Slöjdprojekt "Resurshållning:sy en slöjdpåse" åk4

Du ska fördjupa din förmåga att använda symaskinen. Ni jobbar i grupper med 3 elever, som hjälper och stöttar varandra.

Du ska sy en personlig slöjdpåse efter en enkel beskrivning.

Övergripande kunskaper

Syfte

Centralt innehåll

Genomförande

Du kommer att jobba i en grupp om 3 st elever. Ni ska vara varandras stöd under arbetets gång och läsa och följa en enkel beskrivning.
Vi har korta, praktiska genomgångar för att leda arbetet framåt.
Du fördjupar dina förmågor att använda symaskin och tillverkar en personligt slöjdpåse.
Du dokumenterar i slöjdboken och redovisar ditt arbete. Projektet ställs ut i glasskåpet en vecka.

Bedömning

Jag som lärare kommer under arbetsprocessen att lyssna på dig, se dig arbeta och titta på det du gör.Vi kommer även att resonera kring det du har utvecklat och det du kan utveckla vidare.
Jag kommer att ta del av din dokumentation och redovisning.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

Centralt innehåll

• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
• Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.