Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Samband i naturen
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1392172502_1376552963521_scaled.png
Skapad 2013-08-15 08:21
i Lorensberga F-3 Ludvika
unikum.net
Grundskola
2
NO (år 1-3)
Du ska få lära dig om årstidsväxlingar och hur några växter och djur anpassar sig till de olika årstiderna.
Innehåll
Vad vi ska lära oss. Varför just detta?
Du ska kunna:
- berätta om minst ett djurs anpassning till olika årstider.
- berätta om minst en växt hur den anpassar sig till olika årstider.
- rita en enkel näringskedja.
Kopplingar till läroplan
- Syfte - Biologi genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
- Syfte - Biologi använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Hur ska vi lära oss detta?
Vi kommer att arbeta både enskilt och i grupp, se på filmer och göra enkla försök. Vi kommer även gå ut och göra fältstudier. Arbeterna kommer att dokumenteras.
Kopplingar till läroplan
- Året runt i naturen Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
- Året runt i naturen Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
- Året runt i naturen Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
Vad som kommer att bedömas:
När du har arbetat färdigt med det här området ska du kunna redovisa följande:
- berätta om minst ett djurs anpassning till olika årstider.
- berätta om minst en växt hur den anpassar sig till olika årstider.
- rita en enkel näringskedja.
Kopplingar till läroplan
- Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
- I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
- Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
- Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
Hur du får visa vad du kan:
Du får visa detta på ett sätt som passar dig, t.ex genom att skriva, berätta eller rita en bild.
Lärardel - kopplingar till läroplanen
Välj "Koppla" och koppla in relevanta delar från läroplanen:
- Syfte - Vilka förmågor ska utvecklas?
- Centralt innehåll - vilka delar är relevanta för arbetsområdet?
- Kunskapskrav
Det går även att koppla till Kapitel 2 i läroplanen. (2,1, 2,2 och 2,3 tex)
(Ta sedan bort denna text. Även elev och föräldrar kan se det här avsnittet även om det är ihopfällt i utgångläget)
Matriser
Ludvika Pedagogisk planeringsmall
| Mycket bra! | Bra! | På väg! | |
|---|---|---|---|
|
Berätta om djurs anpassning till olika årstider.
|
Du kan berätta om flera djurs anpassning till olika årstider.
|
Du kan berätta om ett djurs anpassning till olika årstider.
|
Du har deltagit och tränat.
|
|
Berätta om växters anpassning till olika årstider.
|
Du kan berätta om flera växters anpassning till olika årstider.
|
Du kan berätta om en växts anpassning till olika årstider.
|
Du har deltagit och tränat.
|
|
Ny aspekt
Rita enkel näringskedja.
|
Du kan rita flera enkla näringskedjor.
|
Du kan rita en enkel näringskedja.
|
Du har deltagit och tränat.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
