Musik åk 4-5

Du kommer att få utveckla din förmåga att sjunga och spela både enskilt och tillsammans med andra. Lära dig om olika instrumentgrupper och musiksymboler som noter, paus mm.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du kommer att få utveckla:
- din förmåga att sjunga och spela tillsammans med andra.
- din förmåga att uttrycka dig med hjälp av musiken.
- dina kunskaper om olika instrumentgrupper.
- dina kunskaper om musikaliska begrepp och symboler.

Bedömning - vad och hur

Jag kommer att bedöma din förmåga att:
- delta i gemensam sång.
- skilja olika intrumentgrupper åt.
- spela och följa en enkel melodislinga med hjälp av noter.
- uttrycka dig med hjälp av musiken.

Jag bedömer dina kunskaper och förmågor fortlöpande genom att:
- se och lyssna till hur du deltar i och framför olika sånger.
- se hur du hanterar ett instrument och kan skilja olika instrumentgrupper åt.
- se och lyssna till hur du kan uttrycka dig med hjälp av musiken.

Undervisning och arbetsformer

- Sjunga sånger tillsammans.
- Lyssna till och spela på olika instrument.
- Musiklekar.
- Skriva egna melodier.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
• Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.
• Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.
• Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.
• Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.

Kriterier

• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med säkerhet rytm och tonhöjd.
• Eleven kan även spela en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med flyt.
• Dessutom kan eleven med god säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.
• Dessutom kan eleven med god säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.