Kultur finns överallt

Syfte

Undervisningen kommer att handla om

Du ska ha kunskaper om och förståelse för

Vad begreppet kultur kan innebära
Det mångkulturella samhället och vad det innebär med likheter, olikheter och skillnader
Begreppen normer,lagar fördomar och generaliseringar
Ungdomskulturer


 

Arbetssätt och undervisning

• Du deltar i diskussioner, samtal, och genomgångar.
• Du arbetar med analys, reflektion, värderingsövning,letar information och  drar slutsatser.
• Du arbetar med samband. Vi tar hjälp av elevbladen som hör till läromedlet.
• Du arbetar med de ämnesspecifika ord och begrepp som hör till arbetsområdet.
• Du letar fakta och information från olika källor och värderar dessa

Bedömning

bedömningen sker fortlöpande samt under en slutdiskussion i form av en intervju.

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Centralt innehåll

• Ungdomars identiteter, livsstilar och välbefinnande och hur detta påverkas, till exempel av socioekonomisk bakgrund, kön och sexuell läggning.
• Sveriges befolkning, dess storlek, sammansättning och geografiska fördelning. Konsekvenser av detta, till exempel socialt, kulturellt och ekonomiskt.
• Immigration till Sverige förr och nu. Integration och segregation i samhället.
• De nationella minoriteterna och samernas ställning som urfolk i Sverige samt vad deras särställning och rättigheter innebär.