Ma-läxa mellan
1 dm 6 cm + 1 dm 3 cm =
Roger är 1930 mm. Hur många cm är det?
2 cm 5 mm + 2 cm 5 mm=
115 mm + 85 mm =
5 dm 5 cm + 4 dm 5 cm =

Ma-läxa lätt
Vilket är längst?
10 dm eller 10 mm
1 m eller 90 cm
130 cm eller 10 dm
15 mm eller 2 cm 
600 cm eller 5 m

Ma-läxa svår
Tre nycklar är tillsammans 24 cm. Alla är olika långa. Hur långa är nycklarna?
En myra kryper 5 varv runt sin myrstack. Ett varv är 1,5 meter. Hur långt har myran krupit?
Viktor är 1 m 41 cm och Viktoria är 1450 mm lång. Vem är längst?
Burj Dubai är 818 m högt. Turning Torso är 195 m. Hur mycket högre är Burj Dubai?
En aln = 2 fot, En aln är ca 60 cm. En tum är ca 2,5 cm. Hur många tum går det på en aln?

Lycka till!

Ma-läxa till 30 maj

Välj mellan den lättare eller svårare läxan, eller gör båda två.

Problemlösning Lätt
1.	Vilka tal kommer sen? 1  4  7  10  ?   ?
2.	Vilket är störst, en femtedel av en tårta eller hälften av samma tårta?
3.	Hundarna Knatte, Fnatte och Tjatte väger 20 kilo tillsammans. När bara Knatte och Fnatte står på en våg visar den 10 kg. Vad väger Tjatte?
4.	Linus är 8 år. Linus syster är dubbelt så gammal. Hur gammal är systern?
5.	En bil har fyra hjul. Hur många mil har varje hjul rullat när bilen har gått 4000 mil?

Problemlösning Svår
1	Vilka tal kommer sen? 3  7  11  15  ?  ?
2	Vilket är störst, en tredjedel av en tårta eller en fjärdedel av samma tårta?
3	Syskonen Knatte, Fnatte och Tjatte väger 165 kilo tillsammans. När bara Knatte och Fnatte står på en våg visar den 105 kg. Vad väger Tjatte?
4	Linus är 8 år. Om två år är Linus syster dubbelt så gammal som Linus. Hur gammal är Linus syster nu?
5	En bil har fyra hjul. Hur många mil har varje hjul rullat när bilen har gått 4000 mil?




Ma-läxa till 25 april

Rätta meningarna!

1. Talet närmast före 200 är 201
2. I talet 384 är entalet dubbelt så stort som tiotalet.
3. Talet 6749 har 4 hundratal.
4. I talet 8125 är siffran 1 tusentalssiffran.
5. Talet närmast efter 999 är 998.
6. Det största talet du kan bilda av siffrorna 5, 3, 9 och 6 är 3569.

Ma-läxa till 28 mars

Veckans uppgift är att skriva hur lång tid du gör olika saker efter skolan. Från att du slutar skolan tills att du går och lägger dig. Du får välja vilken skoldag du vill. Så här kan det se ut för mig.
Måndag
14:20 - 16:00 Planering av läxor och möte med andra lärare = 1h 40 min
16-17 Paus och fika hemma  = 1h
17-20 Volleyboll-träning  = 3 h
20:00-20:30 Kvällsmat = 30 min
20:30-22:00 Dator, TV och lite annat = 1h 30 min
22:00 Godnatt!! Sammanlagt 7 h och 40 min

Nu är det din tur. Lycka till!

Ma-läxa till 14 februari

Jag söker 6 multiplikationer. Läs IMG_2671
Skriv minst två räknesagor. Utgå från IMG_2670

Ma-läxa till 4 april

Denna veckan är det två kluriga uppgifter.
1. Vem har vilket födelsedatum på bilden?
2. Tina ska cykla till simningen klockan 17:30. Hon slutar skolan klockan 14:05 och det tar henne 10 minuter att cykla hem.
    Hur länge hinner hon vara hemma innan hon ska cykla till simningen?

Ma-läxa till tis 7 feb

Träna på 6:ans gångertabell och rätta meningarna.

1. Det är 52 månader på ett år.
2. Den elfte månaden är augusti.
3. En kvart är 20 minuter.
4. April har 31 dagar.
5. Det är 28 dagar på tre veckor.
6. Det är skottår vart sjätte år.
7.  Februari är årets näst sista månad.
8. Det tar 24 h för månen att snurra ett varv runt jorden.

Ma-läxa till 31 jan 2017

Spela in när du rappar eller sjunger en tabell! Välj vilken tabell du vill.

Ma-läxa 10

Träna på Moji Klockis och ta en skärmavbild när du tränat klart.

Ma-läxa 9

Du har fått hem ett papper med uppgifter.

Ma-läxa 8

Spela &quot;Areagame&quot; med någon där hemma. Ta en bild och ladda upp här.

Ma-läxa 6

Matte-läxa 7

Gå in på länkarna och ta en skärmavbild när du tränat färdigt.
Tryck på gemet och bifoga skärmavbilden.

Ma-läxa 5

Din läxa är att gå in på länkarna och när du kommit långt tar du en skärmavbild som visar hur det gått för dig.

Ma-läxa 4

När Albin ska räkna ut 34-28 gör han så här:
34-28= 2+4 = 6
A. Förklara hur Albin tänker.

Räkna på samma sätt.
B. 22-19
C. 33-17
D. 102-97
E. 203-196

Ma-läxa 2

Addition
1.	29+2=
2.	7+5=
3.	103+8=
4.	15+7=
5.	4+9=
6.	7+6=
7.	45+9=
8.	83+8=
9.	3+99=
10.	99+8=

Subtraktion
1	12-9=
2	23-19=
3	11-8=
4	94-87=
5	101-99=
6	12-6=
7	82-77=
8	56-48=
9	100-6=
10	13-8=

Hur många centimeter är..
1.	En dm    = __________cm
2.	10 dm    = __________cm
3.	En meter = __________cm
4.	Två meter = __________cm
5.	5 dm    = __________cm

Hur många decimeter är
6.	En meter    = __________dm
7.	1,5 meter    =__________dm
8.	2 meter    =_________dm
9.	3 meter    = __________dm
10.	3,2 meter    = __________dm



Kluring!!
Du ska dela en bräda i två delar. 
Hur många gånger behöver du såga?
Du ska dela en bräda i 10 delar. 
Hur många gånger behöver du såga?
Du ska dela en bräda i 1000 delar.
Hur många gånger behöver du såga?



Ma-läxa 3

Addition
1.	19+2=
2.	17+5=
3.	3+18=
4.	15+7=
5.	4+19=
6.	7+16=
7.	15+9=
8.	14+8=
9.	3+19=
10.	19+8=

Subtraktion
1	12-4=
2	13-9=
3	11-5=
4	14-7=
5	15-9=
6	12-6=
7	12-7=
8	16-8=
9	13-6=
10	15-7=

Skriv med siffror
1.	Sextiofem __________
2.	Tvåhundrafemton __________
3.	Etthundratolv __________
4.	Trehundrafem __________
5.	Femhundratvå __________
6.	Tvåtusenetthundra __________
7.	Femtusensjuhundra __________
8.	Tretusenetthundratjugo_________
9.	Fyratusen fyrtiofyra __________
10.	Sextusen sextio __________

Siffror och tal
1.	Vilket tal kommer efter?
79, 		199,

2.	Vilket tal kommer före?
    ,120	      ,700

Ma-läxa 1

<h2>Aktiviteter och f&ouml;rm&aring;gor under &aring;k 4.</h2>
Vi tr&auml;nar p&aring; -begrepp och strategier n&auml;r vi l&ouml;ser matematiska problem eller spelar spel. -begrepp och m&ouml;nster n&auml;r vi sjunger,ritar och bygger. -metoder, som uppst&auml;llningar i addition och subtraktion, n&auml;r vi f&auml;rdighetstr&auml;nar. -att "prata matte", att tala om&nbsp;hur&nbsp;du l&ouml;ser uppgiften, n&auml;r vi samtalar. -alla r&auml;knes&auml;tten n&auml;r vi &ouml;var och &ouml;var och &ouml;var. -att m&auml;ta n&auml;r vi laborerar.

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

Matematik åk 4

Matriser i planeringen

Uppgifter