Bedömningen sker kontinuerligt då din lärare ser hur väl och på vilket sätt du deltar och genomför övningarna
i de olika momenten när vi har musik.
Bedömningsaspekter |
||||
---> | ---> | ---> | ---> | |
---|---|---|---|---|
Sång
|
Jag försöker sjunga med i sångerna.
|
Jag sjunger med i sångerna.
|
Jag sjunger med i sångerna och deltar i de olika röstövningarna.
|
Jag deltar aktivt i sånger och röstövningar. Jag försöker även sjunga en enkel stämsång såsom kanon eller växelsång..
|
Spel/Instrument
|
Jag provar på att spela på olika instrument.
|
Jag tränar att spela på olika instrument och jag gör mitt bästa utifrån instruktionerna.
|
Jag förstår instruktioner och Jag spelar på olika instrument, kan hålla en puls och spela en enkel rytm eller melodislinga.
|
Jag kan hålla en puls och spela en enkel rytm eller enkel melodi på valfritt instrument. Jag kan även lyssna på mitt spel och reflektera över det.
|
Musiklyssning/Analys/Kommunikation
|
Jag försöker att lyssna koncentrerat till musik.
|
Jag kan lyssna till ett musikstycke och prata, samtala om det.
|
Jag kan lyssna till ett musikstycke och beskriva det med egna ord.
|
Jag kan lyssna till ett musikstycke och med hjälp av musiktermer beskriva musikens känslor och innehåll.
|
Musikskapande
|
Jag hittar idéer kring en text eller en bild.
|
Jag försöker att hitta ljud, spel eller sångidéer till en text eller en bild.
|
Jag försöker omsätta mina eller andras ídeer med hjälp av ljud, sång, spel eller rörelse.
|
Jag försöker tillsammans med andra omsätta våra musikaliska idéer med hjälp av ljud, sång, spel el rörelser och använda dej av musiktermer, ”musikspråket”.
|
Rörelse/Dans
|
Jag deltar ibland i dans och rörelse.
|
Jag tar till mig instruktioner och försöker delta i dans och rörelse.
|
Jag deltar aktivt i angiven dans och rörelse.
|
Jag deltar aktivt i dans och rörelse och jag kommer även med egna idéer kring dansen eller fri rörelse.
|
Teori
|
Jag lyssnar och tar till mig olika musiktermer.
|
Jag förstår vad några musikord betyder, innebär och försöker att använda mig av dessa i olika musiksammanhang
|
Jag förstår de musiktermerna vi tagit upp och jag använder mig av dem.
Jag känner till de vanligaste instrumenten.
|
Jag förstår några musiktermer, vet att det finns noter och hur man skall använda dem.
Jag vet också hur de vanligaste instrumenten ser ut och hur de låter.
|
Gestaltning/Framförande
|
Jag försöker framföra små musikstycken, sånger eller gestaltar en musikuppgift tillsammans med andra.
|
Jag deltar i olika gestaltningar och framföranden tillsammans med andra.
|
Jag deltar aktivt i olika gestaltningar och framföranden tillsammans med andra.
Jag kommer även med egna idéer.
|
Jag deltar aktivt i olika gestaltningar och framföranden tillsammans med andra.
Jag kommer också med egna idéer och visar på ansvar i mitt samarbete med andra.
|