Prata själv och lyssna på andra

I detta avsnitt ska du få träning i retorik. Retorik kallas för talarkonst. Under året kommer du få träna på att prata med bara en kompis, tala i och inför en mindre grupp samt tala inför hela klassen.

Vi ska träna på att våga! Samtidigt ska vi lära oss vad man kan tänka på för att alla ska höra vad som sägs.

Du kommer att märka att det beror lika mycket på publiken (lyssnaren) som på talaren om framträdandet/samtalet blir bra eller dåligt. Därför kommer du också få mycket träning i att vara en god lyssnare.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

• våga prata eller läsa inför en grupp
• några knep som är bra att tänka på för att alla lättare ska höra och förstå vad jag vill säga
• hur en god lyssnare är när någon annan pratar eller läser högt
• ta muntliga instruktioner

Hur ska vi lära oss detta?

• samling varje morgon
• gemensamma genomgångar
• högläsning (fröken)
• kompisläsning
• par- och grupparbeten
• klassråd och kompissamtal där vi tränar extra mycket på turtagning, våga prata och vara en god lyssnare
• retorikövningar på vissa svenskalektioner

Vad som kommer att bedömas:

Se bedömningsmatris

Hur du får visa vad du kan:

• När du drar datumet under samlingen, eller berättar något för klassen.
• Du kan visa att du vågar prata och är en god lyssnare under samlingen, vid gemensamma genomgångar, högläsningen/kompisläsningen, klassrådet och när vi ska redovisa något under lektionerna.
• Varje gång någon fröken talar om vad ni ska göra visar du hur väl du kan följa muntliga instruktioner.
• Under retorikövningarna och par-/grupparbetena får du också chans att visa vad du kan.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• respekterar andra människors egenvärde,
• kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och
• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• har kunskap om demokratins principer och utvecklar sin förmåga att arbeta i demokratiska former.

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Skillnader mellan tal- och skriftspråk, till exempel att talet kan förstärkas genom röstläge och kroppsspråk.