<h2>Syfte</h2><p>De målen från syftet i Lgr 11 som planeringen har utgått ifrån.</p><h2>Centralt innehål</h2><p>Koppla de punkterna i det centrala innehållet som berörs.</p><h2>Konkretiserade mål för eleven</h2>Du skall kunna : använda olika sätt att läsa, urskilja olika texters syften och budskap skriva olika texter och använnda dig av skrivregel.<h2>Arbetsformer och materiel</h2>Vi läser olika typer av texter  från lärobok utifrån elevernas förkunskaper och intresse. Vi har högläsning och enskild läsning Vi diskuterar textens syfte och budskap Vi arbetar med skriftliga och muntliga frågor kring texterna.<h2>Bedömning</h2>Jag kommer att bedöma din förmåga att redovisa arbete skriftligt och muntligt. <h2>Avsnitt 6</h2><p>Du ska jobba med f&ouml;ljande punkter: h&ouml;gl&auml;sning. r&auml;ttstavning. skriva ber&auml;ttelser och redovisa. Kunna sv&aring;ra ord.</p>

Modersmål

Denna LPP gäller för ämnet modersmål kurdiska- Mro Trelleborgs kommun med utgångspunkt från Lgr 11.

Denna LPP gäller för ämnet modersmål - Mro Trelleborgs kommun med utgångspunkt från Lgr 11.

LPP i modersmål för åk 2

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, 

 urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, 

 Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska. 

 Muntligt berättande för olika mottagare. 

 Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. 

 Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition. 

 Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. 

 Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang. 

Modersmål kurdiska Åk 2

Matriser i planeringen

Uppgifter