Svenska- skriva åk 5- 6, 2013-2014

Planering för arbetsområdet....

Här skriver du en kort inledning/beskrivning.

Under läsåret kommer du att arbeta mycket med skrivande på olika sätt. Du får lära dig att man skriver på olika sätt beroende på vilken mottagare texten har. Du kommer att träna på kamratbedömning och får både ge och ta respons. Du kommer att få hjälp med strukturen i ditt skrivande från genrepedagogiken och Maketemetoden.

Följande långsiktiga mål i ämnet ligger till grund för arbetsområdet:

Konkreta mål

Du ska träna på att :
- använda stor bokstav och punkt/frågetecken/utropstecken,

- bearbeta egna texter,

- kunna ge och ta respons,

- skriva läsligt för hand,

- skriva och bearbeta texter på datorn,

- använda tankekartor,

- skriva texter med röd tråd,

- skriva texter med början, mitt och slut,

-skriva beskrivningar av miljö och karaktärer,

- stava ord med dubbelteckning,

- stava ord med e/ä,

- stava ng-, j- , sj- och tj- ljudet

- stava frekventa ord.

Bedömning - vad och hur?

I dina skrivna texter och i arbetet med kamrater bedöms din förmåga att:

skriva olika typer av texter för olika syften,

bearbeta egna texter,

ge och ta emot respons,

skriva för hand och på dator,

använda tankekartor.

Undervisning - hur kommer vi att arbeta?

I skrivprocessen kommer du att arbeta efter en given förbättringsmall. Du kommer att träna både på att skriva för hand och på dator. Ibland kommer du att få en bestämd skrivuppgift och ibland kommer du att få skriva helt fritt. Genomgångar och olika träningsuppgifter kommer också att utveckla ditt skrivande. Vi kommer att använda oss av Maketemetoden och vi börjar med "Hinderbanan" och "Röda tråden", sedan fortsätter vi med person- och miljöskildringar. Vi kommer också att använda genrepedagogiken för att få "mallar" på olika sorters texter.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och