<h2>Undervisningens inneh&aring;ll: Vad?</h2>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Eleverna ska konstruera en ledande insekt&nbsp; efter en beskrivning.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Vi ska titta p&aring; vilka tekniska f&ouml;rem&aring;l som finns i ett hem och hur de har anpassats efter m&auml;nniskans behov. Hur fungerar f&ouml;rem&aring;len och hur &auml;r de uppbyggda.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Unders&ouml;ka h&aring;llbarhet vid bygge.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Bygga en enkel b&aring;t.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Prata om s&auml;kerhet n&auml;r det g&auml;ller elektiricitet.</span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll: Hur?</h2>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.3em;">Genomg&aring;ngar och diskussioner i helklass.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">Vi arbetar praktiskt,enskilt, parvis eller i mindre grupper.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">Eleverna redovisar och dokumenterar sitt arbete p&aring; olika s&auml;tt, b&aring;de enskilt och i grupp.</span>&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Kunskapskrav f&ouml;r &aring;r 6</h2>
<p>Vi arbetar mot kunskapskraven som finns i &aring;k 6.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mningen av arbetet kommer att ske under arbetets g&aring;ng. Jag kommer att bed&ouml;mma elevernas f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">&nbsp;K&auml;nna igen n&aring;gra enkla ord och&nbsp;begrepp.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">&nbsp;Deltar i gemensamma genomg&aring;ngar och samtal.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Deltar i experimenten.</span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Teknik

Vi kommer att arbeta med vad teknik är och hur man kan använda teknik.

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och 

 analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. 

 Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag. 

 Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.

 Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

 Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid. 

Säkerhet vid teknikanvändning, till exempel när man hanterar elektricitet och använder olika tjänster via internet.

Teknik åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter