Årskurs:
F
Bodestorpsskolan, Karlshamn · Senast uppdaterad: 30 maj 2017
I förskoleklassen lägger vi stor vikt vid att stimulera varje barns språkutveckling och uppmuntrar och tar till vara på barnens nyfikenhet och intresse. Detta gör vi genom att tala och samtala – uttrycka tankar och åsikter, diskutera, motivera och resonera. Detta gör vi genom att läsa och berätta sagor och genom att uppmuntra barnen att använda hela meningar.Vi arbetar med språket kontinuerligt i alla situationer under hela dagen i skolan. Genom att eleverna blir språkligt medvetna stimuleras varje elevs utveckling och lärande och de blir väl förberedda inför fortsatt utbildning. Utveckling och lärande sker ständigt och inte bara, eller ens huvudsakligen, i arrangerande inlärningssituationer.
Att eleven blir språkligt medveten och kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt.
Konkreta mål: eleven ska kunna organisera det talade språket, ska kunna laborera med betoning och klang samt förstå enheten ord. Syftet är att utveckla de grundläggande förmågor som leder till goda skriv- och lässtrategier samt utöka varje elevs ordförråd.
Detta gör vi genom att läsa rimböcker.
Läsa ramsor, använda rörelser och klappa rytmen.
Använda sånger, spel, bilder, Ipad, ...
Kunna höra rimorden.
Frågor och svar.
Träna minnet med olika meningar.
Detta gör vi genom att dela meningar i antalet ord.
Gå på ord.
Klassificera.
Pluralbildning.
Ett ord blir två-
Två ord blir ett.
Jämföra ordlängd.
Träna minnet med ord.
Detta gör vi genom att klappa och räkna stavelser i namn och i andra ord.
Sång och lek.
Olika spel.
Vi lägger t.ex ljudknappar från vänster till höger.
Centralt innehåll (5)
Sambandet mellan ljud och bokstav.
Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.
Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.
Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter