<h2>Mål för elev</h2>Du ska visa att du kan:<br>- förstå hur man uppträder på ett säkert sätt i trafiken<br>- några trafikregler och vägmärken<br>- berätta om några riskfyllda platser i närområdet<br>- undersöka trafik och sammanställa i ett enkelt diagram<h3>Innehåll</h3>- Promenader i närmiljön<br>- Observationer av trafik<br>- Trafikregler och vägmärken<h2>Arbetssätt</h2>Vi kommer att arbeta så här:<br>- Promenera i närområdet och titta på riskfyllda platser och vägmärken.<br>- Genomföra trafikundersökningar.<br>- Lära om trafikregler och vägmärken.<br>- Se filmer om trafik.<br>- Skriva, rita och göra diagram.<h2>Bedömning</h2>Du ska visa att du kan:<br>- förstå hur man uppträder på ett säkert sätt i trafiken<br>- några trafikregler och vägmärken<br>- berätta om några riskfyllda platser i närområdet<br>- undersöka trafik och sammanställa i ett enkelt diagram<br>

SO (år 1-3)

Vi kommer att arbeta med trafikregler och vägmärken, risker i närområdets trafikmiljö och hur man ska göra för att bete sig säkert i trafiken.

analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

 Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken. 

 Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår. 

Trafik

Matriser i planeringen

Uppgifter