Elevdel

Konkreta mål

Du ska känna till varför regler och lagar är till för att följas.

Bedömning

• Du visar att du har förstått varför regler och lagar finns i vårt samhälle. Du visar detta genom att delta aktivt i de diskussioner som uppstår under lektionerna
• Du deltar aktivt i grupparbete där du får välja ett område, t ex BRIS, Barnkonventionen, skapa affisch, spela rollspel, redovisa Polisens arbete

Undervisning

Du kommer att få möjlighet att

• läsa faktatexter och diskutera regler och lagar
• arbeta i grupp med område du valt
• se på film
• arbeta med material på Internet på brottsrummet.se;
en lektion om misshandel, en lektion om mobbning (och hur rättsväsendet fungerar)

Lgr11

Syfte

Kunskapskrav

Centralt innehåll

• Syfte
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  Sh
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

  Sh
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

  Sh
• Centralt innehåll
• Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.

  Sh  4-6
• Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.

  Sh  4-6
• De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.

  Sh  4-6