Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Utveckla din kommunikativa förmåga genom att arbeta med att läsa, skriva, lyssna, samtala och diskutera.

Bedömning - vad och hur

Utveckla din kommunikativa förmåga genom att:

• läsa/läsförståelse: läsa böcker och reflektera över läsningen samt svara på frågor på innehåll
• skriva: skriva lärlogg, skriva olika typer av texter
• tala: delta i  klassråd, berätta för klassen, redovisa, argumentera och diskutera
• lyssna och samtala: redovisningar, klassråd
• språklära: vi har genomgångar och arbetar med: skiljetecken, språkets struktur och stavningsregler

Hur:

• vi tittar på vad du skrivit och ser hur ditt skrivande utvecklats
• att du deltar i diskussioner i klassen och lyssnar på vad andra har att säga
• att du redovisar så att alla hör
• att du använder dig av det vi gått igenom i språklära i dina texter

Undervisning och arbetsformer

Arbete med läsning på olika sätt (bokcirkel, läsa själv, högläsning osv.)

Arbete med "En läsande klass", "Språkskrinet" och annat material.

Enskilt arbete, pararbete och grupparbete.

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

  Gr lgr11
• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

  Sv
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

  Sv  4-6
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

  Sv  4-6
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

  Sv  4-6
• Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

  Sv  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.

  Sv  E 6
• Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.

  Sv  E 6
• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

  Sv  E 6
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.

  Sv  E 6
• De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.

  Sv  E 6