Svenska

När barnen i f-klassen börjar frågar jag alltid vad de ska göra nu när de går i skolan, vad vill de lära sig. Nästan alla säger läsa och räkna, många barn säger också leka.

Att lära sig läsa och räkna är både roligt och jobbigt för alla barn. Det behövs en massa kunskaper innan man har blivit en läsare eller matematiker, detta är några av de kunskaper som vi kommer att arbeta med i F-klassen.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas i svenskan.

Syftet med ämnet svenska är att stimulera ditt intresse för läsning och skrivning. Du ska också få kunskaper i och om hur det svenska språket fungerar.

Dessa förmågor kommer du få möjlighet att utveckla:

• samtala och diskutera och resonera med varandra.
• förstå sambandet mellan bokstav och ljud för att din kommunikativa förmåga ska öka.
• kunna lyssna och analysera när någon berättar något för dig.
• kunna ta en instruktion och genomföra den.

Vid utvecklingssamtalet kommer vi diskutera dina förmågor och vilka mål som du vill använda när du börjar i första klass.

Arbetsmetoder.

Du kommer att få:

• Fonologisk medvetenhet, genom ”fonomix”.
• Språklekar utifrån ”språklust” och ”Bornholmsmodellen”.
• Arbeta praktiskt tillsammans med kamrater i större och mindre grupp.
• Arbeta i bokstavsbok Livet i bokstavslandet.
• Högläsning
• Besök på biblioteket en gång i veckan
• Leka.
• Använda rim och ramsor, musik, drama, skapande och bild.
• Samtala och lyssna
• Kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.
• Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.
• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.
• Rim, ramsor och andra ordlekar.
• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.