Ämnen:
Bild, Historia, SO (år 1-3)
·
Årskurs:
3
Jonsboskolan, Hedemora · Senast uppdaterad: 5 oktober 2017
Du ska få lära dig hur det var att leva under sten- järn- och bronsåldern. Du ska även få en inblick i människors levnadsvillkor då.
Du ska få möjlighet att utveckla följande kunskaper och förmågor:
Förmågor du kommer att få utveckla:
Analysförmåga: att kunna beskriva orsaker och konsekvenser, att kunna jämföra likheter och skillnader, att kunna växla mellan olika perspektiv.
Kommunikativ förmåga: att kunna samtala, att kunna resonera, att kunna diskutera, att kunna redovisa.
Metakognitiv förmåga: att kunna reflektera.
Förmågan att hantera information: att kunna söka, samla och strukturera/sortera information.
Begreppslig förmåga: att kunna förstå innebörden av olika begrepp.
Syfte (2)
undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
Centralt innehåll (3)
Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
Kriterier (4)
Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.
Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.
Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter