Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelska Lift off 1 and 2
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/vasteras/malmabergsgruppen/vasteras_mb152/1569019130_1475132595764.jpg
Skapad 2013-11-07 13:01
i Malmabergsgruppen Västerås Stad
unikum.net
Vi kommer att läsa, översätta och träna på nya ord från texterna i boken Lift off. Till de olika kapitlen väljer vi olika övningar i den tillhörande arbetsboken.
Grundskola
4 – 6
Engelska
Innehåll
Förmågor att utveckla:
Syftet med engelskundervisningen är att eleverna lär sig:
Så här ska vi arbeta:
Vi kommer att använda oss av materialet Lift off. Eleverna kommer också att få titta på film och träna sitt tal i olika samtalsövningar.
Detta ska bedömas:
Vi kommer att bedöma ditt engagemang och din delaktighet på lektionerna.
Vi kommer att bedöma dina resultat på läxförhör och prov.
Kunskapskrav:
Kunskapskraven för betyget E i årskurs 6 är följande:
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,En
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,En
-
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.En
- Centralt innehåll
-
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.En 4-6
-
Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.En 4-6
-
Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.En 4-6
-
Tydligt talad engelska och texter från olika medier.En 4-6
-
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.En 4-6
-
Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.En 4-6
-
Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.En 4-6
-
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.En 4-6
-
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.En 4-6
-
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.En 4-6
-
Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.En 4-6
- Kunskapskrav
-
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.En E 6
-
Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.En E 6
-
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.En E 6
-
Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.En E 6
-
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.En E 6
-
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.En E 6
-
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.En E 6
-
Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.En E 6
-
Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.En E 6
-
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.En E 6
-
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.En E 6
-
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.En E 6
Matriser
Kopia av Lgr11 Engelska åk 4-6
|
|
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Förstå
Förstå och tolka tydlig och enkel engelska talad i lugnt tempo.
|
Förstår det mest väsentliga av innehållet.
|
Förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer.
|
Förstår helheten och uppfattar väsentliga detaljer.
|
|
Förstå
Förstå innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Förstår det mest väsentliga av innehållet.
|
Förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer.
|
Förstår helheten och uppfattar väsentliga detaljer.
|
|
Kommunicera
Formulera sig muntligt.
|
Kan formulera sig enkelt och begripligt med fasta fraser och meningar.
|
Kan formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
Kan formulera sig enkelt, tydligt och sammanhängande.
|
|
Kommunicera
Formulera sig skriftligt
|
Kan formulera sig enkelt och begripligt med fasta fraser och meningar.
|
Kan formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
Kan formulera sig enkelt, tydligt och sammanhängande.
|
|
Språkliga strategier
Använda språkliga strategier för att förstå talad och skriven engelska.
|
Kan använda sig av någon strategi.
|
Kan i viss utsträckning använda sig av olika strategier.
|
Kan använda sig av flera olika strategier.
|
|
Språkliga strategier
Använda språkliga strategier för att göra sig förstådd.
|
Kan använda sig av någon strategi.
|
Kan använda sig av några olika strategier.
|
Kan använda sig av flera olika strategier.
|
|
Anpassa och bearbeta språket
Kunna bearbeta och förbättra egna texter och muntliga framställningar för att förtydliga och variera sin kommunikation.
|
Kan göra enstaka enkla förbättringar.
|
Kan göra en del enkla förbättringar
|
Kan göra en del enkla förbättringar anpassade för olika mottagare.
|
|
Reflektion
Kunna reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kultur i engelskspråkiga länder.
|
Kan kommentera några företeelser i enkel form och göra enkla jämförelser utifrån egna kunskaper.
|
Kan kommentera några företeelser i enkel form och göra jämförelser utifrån egna kunskaper.
|
Kan kommentera några företeelser i enkel form och göra reflekterande jämförelser utifrån egna kunskaper.
|
|
Språkutveckling utifrån olika medier
Kunna söka, välja och tillägna sig innehållet i talat språk och texter från olika källor.
|
Kan välja enkla texter och talad engelska från olika medier och kan med viss relevans använda sig av materialet i egen produktion.
|
Kan välja enkla texter och talad engelska från olika medier och kan på ett relevant sätt använda sig av materialet i egen produktion.
|
Kan välja enkla texter och talad engelska från olika medier och kan på ett relevant och effektivt sätt använda sig av materialet i egen produktion.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
