Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Hållbar utveckling åk 7 2016

Skapad 2013-11-08 10:15 i Pysslingen Skolor Kristianstads Montessoriskola Pysslingen
Du ska skriva en argumenterande text om hållbar utveckling. Uppgiften är ett samarbete mellan NO och svenska
Grundskola 7 – 9 Biologi Kemi Svenska Fysik Svenska som andraspråk
...

Innehåll

Arbetsområde

Hållbar utveckling och att skriva argumenterande texter, samt källhantering.

Arbetssätt

Du och tre kompisar ska åka till Berlin. Du kan ta dig dit med bil, tåg eller flyg. Din uppgift är att ta reda på vilka fördelar och nackdelar det finns med de olika färdsätten. Du ska titta på perspektiven miljö, tid och ekonomi.

Hur lång tid tar resan?

Hur mycket kostar den?

Vilka utsläpp förekommer?

Förklara tydligt vilket färdsätt du väljer och argumentera för varför du har valt just det. Jämför de olika alternativen och förklara varför en aspekt känns viktigare än någon annan. 

Använd källhänvisningar i texten och en källförteckning på slutet.

Ett tips är att du gör din mind map i form av en tabell för att planera din text.

Tidsplan

Vi börjar vecka 19

Vi fortsätter vecka 20 och ni lämnar in senast fredag vecka 20.

Syfte

Detta arbete behandlar många delar av det centrala innehållet i biologi, fysik, kemi och svenska.

Bedömning

I svenska bedöms kunskapskraven Skriva texter, Söka, välja ut och sammanställa och sammanställningar.

I biologi, fysik och kemi bedöms kunskapskrav 3 (söka information, källor), 4(skapa texter) och 13 (hållbar utveckling).

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: