Du ska ges möjlighet utforska luftens egenskaper och öva dig i att ställa hypoteser.
Du ska få möjlighet att utveckla ditt intresse för att undersöka omvärlden på ett vetenskapligt sätt.
Vi hoppas att du ska bli nyfiken på att få reda på mer om luft!
Vi ska arbeta med:
SLI
Kayos krita : Syre, luft och en svävande lykta
Superhemligt : Ballongbuset - Kan luft ge fart?
Superhemligt : Tårtbuset - Den mystiska luften
Superhemligt : Vattenglasbuset - Hur fungerar luftryck?
Superhemligt : Flaskbuset - Vad är ytspänning och lufttryck?
Luft (Vi lär oss om)
Göra en luftkanon;
http://www.teknikochnatur.se/experiment/luftkanon
som handlar om:
-att luft tar plats
-att luft kan tryckas ihop
-att luft ger motstånd
Du kommer få öva på att:
-ställa hypoteser
-dokumentera resultat
-formulera slutsatser
Du ska delta aktivt i diskussioner och experiment.
Du ska våga föra fram dina hypoteser samt försöka använda dig av vetenskapliga begrepp (NO-språket).
Matris över temat luft: |
||
Nivå 1 | Nivå 2 | |
---|---|---|
Luft
|
Känner till att luft är något och tar plats.
|
Kan förklara och ge exempel på att luft är något och tar plats.
|
Svenska
|
Känner till att luft består av kväve och syre.
|
Kan beskriva och förklara hur luft påverkar människor, djur och växter.
|
Svenska/Teknik
|
Kan tillverka en luftkanon
|
Kan förklara och resonera om vad som händer.
|
|
Kännedom om att luft kan göra motstånd-luftmotstånd.
|
Kan beskriva, förklara och ge exempel hur man kan påverka luftmotståndet.
|
|
|
|
Information/Te/Sv
|
Har förmåga att hantera information.
|
Har god förmåga att hantera information.
|
Brandkunskap
|
Vet hur man agerar när brandlarmet går. Samlingplats.
|
Kan förklara och beskriva vad man kan göra när det brinner för att minska spridningen av rök och eld och varför.
|