Kemi

Nu ska vi utforska olika ämnens egenskaper.......

Kopplingar från Lgr11

Våra mål

Du ska kunna:

• känna till hur periodiska systemet är uppbyggt och att olika ämnen har olika egenskaper
• de kemiska beteckningarna på några av våra vanligaste grundämnen och kunna jämföra de olika ämnena
• förklara skillnaden på atomer och molekyler och i stora drag känna till hur en atom är uppbyggd
• vad lösningar och blandningar är
• vad surt och basiskt är och att man mäter det med pH-skalan
• en del om vardagskemi; t.ex. vilka produkter vi har hemma och kunna resonera kring hur farliga vissa kan vara, hur vissa kemiska processer(vad det är som händer) går till när vi bakar eller lagar mat.
• göra enkla undersökningar och att skriva laborationsrapporter

Arbetssätt och bedömning

Vi kommer att titta på filmer och ha diskussioner och resonemang i ämnet, jobba en del med " Loops", läsa fakta och arbeta med frågeställningar samt ha experimentstationer där vi testar och jämför olika produkter och skriver laborationsrapporter om detta. 

Jag kommer att bedöma din förmåga att delta i diskussioner och resonemang(hur du kan förklara varför och hur på ämnen som reagerar med varandra ) ,hur du kan ta till dej kunskap via laborationerna, använda dem och förklara och jämföra vad som händer och att du kan skriva laborationsrapporter. Vi kommer även att ha ett skriftligt prov i slutet o testa vissa delar av målen.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.
• Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.