<h2>Syfte</h2><p>Syftet &auml;r att fira Lucia som en tradition och h&ouml;gtid.</p><h2>Centralt innehåll</h2> <h2>Mål</h2><p>Vi arbetar mot kunskapskraven f&ouml;r betyget E i &aring;rskurs 6.</p>
<p>Vi tr&auml;nar &auml;ven p&aring;</p>
<ul>
<li>framf&ouml;randen</li>
<li>samspel</li>
<li>turtagande</li>
</ul><h2>Bedömning</h2><p>Jag kommer att bed&ouml;ma</p>
<ul>
<li>hur v&auml;l du kan f&ouml;lja melodierna</li>
<li>att du i viss m&aring;n sjunger med timing</li>
<li>hur v&auml;l du resonerar d&aring; vi diskuterar s&aring;nger, musik och traditioner kring Lucia</li>
</ul>

Musik

 Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. 

 Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik. 

 Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition. 

Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i <em>någon mån </em>rytm och tonhöjd.

 Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument <em>i viss mån med </em>timing.

Eleven kan föra <em>enkla</em> resonemang om eget och andras musicerande.

Lucia

Matriser i planeringen

Uppgifter