Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
4
Södra skolan, Falun · Senast uppdaterad: 19 februari 2017
När människan kom till Norden: Stenåldern, Bronsålder och Järnåldern.
Vi kommer att arbeta kring olika tidsåldrar - du kommer bland annat att läsa, skriva, lyssna till berättelser, se på film, titta på föremål, träna på begrepp och göra en gemensam sammanställning som varje elev skriver i sitt häfte:
Under Stenåldern lär vi oss om:
Under Bronsåldern lär vi oss om:
Under Järnåldern med vikingatiden lär vi oss om:
Du kommer att:
Vi kommer att bedöma din förmåga att:
Historia
Syfte (2)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
Centralt innehåll (5)
Norden befolkas. De utmärkande dragen för stenåldern,bronsåldern och järnåldern.
Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
De nordiska staternas bildande.
Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.
Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
Kriterier (1)
Eleven har mycket goda kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter