Innehåll
Vi kommer att arbeta kring olika tidsåldrar - du kommer bland annat att läsa, skriva, lyssna till berättelser, se på film, titta på föremål, träna på begrepp och göra en gemensam sammanställning som varje elev skriver i sitt häfte:
- Stenåldern(Jägar- och samlarstenåldern, Bondestenåldern)
- Bronsålder
- Järnåldern med Vikingatiden
Under Stenåldern lär vi oss om:
- Jägar- och samlarfolket, hur människorna följde djuren, bodde och levde, tamdjur, vad de åt, material, vilka redskap, verktyg och vapen de använde, om de trodde på övre makter m.m.
- Bondestenåldern, när människorna började leva i fasta bostäder, odla mark, tamdjur, vad de åt, material, vilka redskap, verktyg och vapen de använde, om de trodde på övre makter m.m.
Under Bronsåldern lär vi oss om:
- Hur människorna bodde och levde, byar växer fram, tamdjur, vad de åt, material, vilka redskap, verktyg och vapen de använde, om de trodde på övre makter m.m. blev bofasta jordbrukare, skaffade boskap, byggde högar och rösen åt sina döda, upptäckte bronset, uppfann hjulet, började resa och när byteshandeln blev mer vanlig m.m.
Under Järnåldern med vikingatiden lär vi oss om:
- Hur klimatet blev kallare, handeln familjerna bildade klaner med ledare, småriken växte fram, hur människorna bodde och levde, tamdjur, vad de åt, material, vilka redskap, verktyg och vapen de använde, om de trodde på övre makter m.m.
Arbetsmetod
Du kommer att:
- Träna ord och begrepp
- Läsa faktatexter
- Se på film
- Formulera och skriva egen text utifrån det som du lärt dig
- Berätta och beskriva muntligt utifrån bilder på t.ex. hällristningar och runstenar
- Rita/måla din egen hällristning/runsten
- Lyssna på sagor/berättelser
- Samtala och diskutera likheter och skillnader mellan tidsåldrarna
- Svara på frågor om de olika tidsåldrarna.
- Avsluta med Kartläggningsmaterialet Tummen upp!
Bedömning
Vi kommer att bedöma din förmåga att:
Historia
- Diskutera och resonera kring fakta om de olika tidsperioderna - Stenåldern, Bronsåldern och Järnåldern muntligt
- Resonera kring orsaker till förändringar inom de olika tidsåldrarna
- Delta aktivt i samtal om tolkningar som arkeologer har gjort av tidsperioderna
- Jämföra skillnader och likheter mellan de olika perioderna
- Använda begrepp för att ordna historiska kunskaper