<h2>Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas</h2>Du kommer att lära dig:
<ul>
<li>om olika typer av ljuskällor.</li>
<li>vad ljus har för egenskaper och vad det är som gör att vi ser saker.</li>
<li>hur ljuset uppfattas av ögat och ögats funktion.</li>
</ul><h2>Undervisning och arbetsformer</h2>Du kommer att:  
<ul>
<li>titta på film.</li>
<li>delta i samtal och diskussioner.</li>
<li>arbeta med instuderingsuppgifter.</li>
<li>göra i undersökningar och experiment.</li>
</ul>
 <h2>Bedömning - vad och hur</h2>Jag kommer att bedöma:
<ul>
<li>dina resonemang i samtal och diskussioner.</li>
<li>din förståelse av de begrepp vi arbetar med.</li>
<li>dina resonemang i skriftliga uppgifter och förhör.</li>
</ul>
Jag kommer att bedöma dina kunskaper:
<ul>
<li>när det gäller förståelse för ljus och dess egenskaper.</li>
<li>kring ögats uppbyggnad och hur det fungerar.</li>
<li>genom hur du drar slutsatser och ser samband i fysiken.</li>
</ul>

Fysik

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan. 

 Ljusets utbredning från vanliga ljuskällor och hur detta kan förklara ljusområdens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av ögat. 

 Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering. 

Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.

I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.

Ljus

Matriser i planeringen

Uppgifter