Skolbanken Logo
Skolbanken

Kommunikation/Läsa - tolka- förstå Ht-14

Öjersjö Brunn B F-4, Partille · Senast uppdaterad: 3 oktober 2016

Vi läser böcker med stöd av tecken. Vi läser böcker utann. stöd av tecke Vi lyssnar på högläsning med tecken stöd. Vi lyssnar på högläsning utan teckenstöd.

Förmågor

Centralt innehåll

Detta ska du lära dig

Du ska läsa bok.

Du ska berätta vad du läste.

Underrubrik 2

Du ska teckna vad du läste.

Detta ska vi arbeta med

Vi ska läsa och lyssna på högläsning av lättlästa böcker.

Vi ska använda tecken som stöd i egen läsning och högläsning.

Vi ska svara på frågor om innehållet i böckerna.

Vi ska återberätta vad vi läste.

Kunskapskrav

Detta bedöms

Din förmåga att läsa och förstå det du läste.

Din förmåga  att berätta med egna ord vad boken handlade om.

Din förmåga att berätta med hjälp av tecken vad boken handlade om.

Avsnitt 7


Läroplanskopplingar

samspela med andra,

tolka olika former av kommunikativa uttryck,

använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.

.

Kroppsspråk, tecken eller tal. Hur avsikt kan uttryckaspå olika sätt.

Bok- och bildsamtal. Berättande texter och poetiska texter för barn och unga: rim, ramsor, sånger, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter.

Tolka kommunikativa uttryck, till exempel kroppsspråk, tecken eller tal.

Ordbilder utifrån elevens erfarenhet och intresse.

Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andra

Eleven tolkar andras avsikter och visar det genom att samspela i kommunikationen.

Eleven reagerar igenkännande på språket i tal, sånger, ljudlekar och återkommande berättelser.

Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.

Dessutom kan eleven fråga, svara, beskriva och berätta i olika sammanhang och med olika syften.

Eleven förstår också andra kommunikativa uttryck, kan tolka några elevnära ordbilder och skriva elevnära ord.

Eleven förstår språket i tal, sånger, ljudlekar och återkommande berättelser och kan återberätta delar av innehållet.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback