Planering, undervisning och bedömning

Syfte

Eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp.

 Undervisning

Vi går igenom geometriska figurer och deras egenskaper, försöker hitta likheter och samband mellan dem. Vi lär oss om area och omkrets, vad det är och hur olika beräkningar går till. Vi kommer blanda teori och praktik samt arbete enskilt och i grupp.

 Vi tränar bl a:

Grundläggande geometriska figurer och deras egenskaper (kvadrat, rektangel, triangel, cirkel, romb, parallellogram, parallelltrapets, kub och rätblock)

Hur man mäter/beräknar omkrets

Hur man mäter/beräknar area

Uppskatta och mäta olika figurer

Multiplikationstabellen som hjälp vid olika beräkningar

 Kunskapskrav och bedömning

Eleven kan välja och använda sig utav olika matematiska metoder som hör ihop till uppgifter inom geometri.

Eleven kan känna igen, beskriva och rita ovan nämnda geometriska figurer.

 Bedömningen grundar sig på elevens bedömningsarbete samt redovisning, från det vardagliga arbetet, från samarbetet i gruppen samt utifrån deras egna reflektioner och självbedömningar.
 

Bedömningen görs utifrån

 Mer än godtagbara kunskaper

Godtagbara kunskaper

Risk för att inte nå godtagbara kunskaper