Våttova och torrtova en platta.
Du ska förstå hur du gör för att utveckla en idé. Du ska förstå hur du gör för att kunna tillverka ett föremål med hjälp av olika redskap och tekniker.
Ull och tovning.
I textilslöjden kommer du att få höra olika berättelser om djur. Därefter ska du rita en egen djurmask som du sedan ska tillverka av ull. I textilslöjden kommer vi att ha genomgångar om ull och dess egenskaper och olika sätt och tova. Du kommer att tillverka din mask genom att både torrtova med en filtnål och våttova med såpa och vatten. Till sist ska du sy på ett band.
Tillsammans med dina klasskamrater kommer du att hitta på en muntlig berättelse om ditt djur.
Steg 1 | Steg 2 | Steg 3 | ||
---|---|---|---|---|
Ämne
Förmågan att utveckla idéer
|
|
Eleven kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt utveckla idéer till enkla slöjdföremål i olika material.
|
Eleven kan på ett utvecklat och relativt väl genomarbetat sätt utveckla idéer till enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
|
Eleven kan på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt utveckla idéer till enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
|
Ämne
Förmåga att framställa föremål
|
|
I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
|
I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och fungerande sätt.
|
I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
|