Varför gör du det här?

I läroplanen står det att du bör utveckla din förmåga att:

• analysera kristendomen och andra religioner
• analysera hur religion påverkar och påverkas av skeenden i samhället
• reflektera över livsfrågor, din egen och andras identitet
• söka information om relioner och livsåskådningar
• resonera och argumentera kring moraliska frågor

Vad behöver du lära dig?

Du kommer få möjlighet att lära dig om:

• de fem största välrdsreligionerna; kristendom, islam, judendom,hinduism och buddhism
• olika centrala ritualer och religiöst kopplade levnadsregler
• de olika religionernas heliga rum, platser och berättelser/skrifter
• vad religion kan betyda för människors identitet och livsstil
• kristendomens betydelse för våra  värdering och kultur i det svenska samhället

Hur gör du?

Du kommer få möjlighet att utveckla dina förmågor genom att:

• läsa texter kring varje religion
• skriftligt arbeta med uppgifter kring varje religion
• se filmer om de fem religionerna
• bekanta dig med religionernas olika begrepp så som bön, heligt hus, symbol, heliga texter mm
• skriva fakta om en av de fem religionerna
• delta i diskussioner kring olika frågeställningar gällande likheter och skillnader mellan de fem olika religionerna

Vad kommer bedömas?

Det jag kommer att bedöma din förmåga att:

• delta aktivt i de diskussioner vi har kring de fem olika religionerna
• kunna se likheter men också skillnader mellan de fem religionerna
• känna till  centrala ritualer och religöst kopplade levnadsregler

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• söka information från olika källor och värdera dessa.

  Sv
• Centralt innehåll
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

  Re  4-6
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.

  Re  4-6
• Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.

  Re  4-6
• Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.

  Re  4-6