Elektricitet

Skapad 2014-03-26 20:48 i Håksbergs skola Ludvika

Under de närmaste 3 veckorna kommer du att arbeta med elektricitet

Grundskola 6 Fysik NO (år 1-3) Svenska

Vad är energi? vad behöver vi den till?Vad är elektricitet? Varifrån kommer den? Vem upptäckte den? Varför lyser lampor? Varför lyser lampan men inte sladden? Hur kan det finnas ström i ett batteri? Varför får jag en stöt ibland när jag kommer emot någon? Vad är kretsar? Hur kan elektricitet bli värme? Varför ska jag inte bada i sjön när det åskar? Finns det elektriska djur? Djur som lyser, är de elektriska? Hur kan fåglar som sitter på kraftledningar överleva? De här frågorna och många andra kommer du att få svar på under vårt arbete med elektricitet.

Innehåll

Avsnitt 1

Vad vi ska lära oss?

Att förstå begrepp som elektricitet, elektroner, energi, strömbrytare,batteri, spänning, kraftverk, ledare, isolator
Att förstå vad halogenlampor, ledlampor (lysdioder) och lysrör är
Att förstå vad sluten och öppen krets är för något
Att göra seriekopplingar och parallellkopplingar
Att rita symboler i ett kopplingsschema
Att Lära oss vilka risker det finns med elektricitet och hur man ska skydda sig mot hög ström
Att förstå att vissa ämnen leder ström och vissa inte
Att förstå hur ett batteri fungerar
Att förstå hur en ficklampa fungerar
Att förstå hur elektricitet blir värme
Att förstå hur ett kraftverk fungerar

Kopplingar till läroplan

Fy
Syfte använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
Fy
Syfte genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
Fy
Syfte använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
Fy 4-6
Fysiken i naturen och samhället Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället.
Fy 4-6
Fysiken och vardagslivet Elektriska kretsar med batterier och hur de kan kopplas samt hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning, till exempel i ficklampor.
Fy 4-6
Fysiken och vardagslivet Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.
Fy 4-6
Fysiken och världsbilden Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
Fy 4-6
Fysikens metoder och arbetssätt Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
Fy 4-6
Fysikens metoder och arbetssätt Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
Ke 4-6
Kemin i naturen Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
Ke 4-6
Kemin i naturen Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.
Sv
Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
Sv
Syfte läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Avsnitt 2

Varför ska du lära dig detta?

För att:

Du ska vidareutveckla dina kunskaper om elektricitet
Det ska väcka ditt intresse för att undersöka omvärlden
Du ska få möjlighet att utveckla din förtrogenhet med fysikens olika begrepp och kunna använda dem för att beskriva olika fysikaliska samband i naturen och samhället
Du ska utveckla din förmåga att dokumentera
Du ska kunna kritiskt granska dina resultat

Avsnitt 3

Hur ska vi lära oss?

Genom att:

Aktivt delta i allt arbete
Medverka i våra diskussioner
Arbeta praktiskt med olika kretsar
Undersöka vilka ämnen som leder ström
Dokumentera våra undersökningar
Titta på filmer om elektricitet
Arbeta med våra läromedel i fysik

Avsnitt 4

Hur ska du visa vad du kan?

Genom att:

Ditt praktiska arbete på lektionerna
Din dokumentation om elektricitet
Ditt deltagande i våra diskussioner
Dina resultat på provet

Avsnitt 5

Vad kommer vi att bedöma?

Din förmåga att samtala och diskutera olika problemställningar inom detta område
Din förmåga att genomföra och dokumentera dina undersökningar
Din förmåga att förstå och använda de fysikens begrepp när du ska beskriva olika fysikaliska företeelsen
Dina inhämtade kunskaper på provet

Matriser

NO Fy Sv

	E	C	A
Samtala och diskutera	Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.	Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som upprätthåller samtalet relativt väl	Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som upprätthåller samtalet väl
Genomförande och dokumentation	Eleven kan genomföra och dokumentera enkla undersökningar utifrån givna planeringar.	Eleven kan genomföra enkla undersökningar och göra utvecklade dokumentationer utifrån givna planeringar.	Eleven kan genomföra enkla undersökningar och göra väl utvecklade dokumentationer utifrån givna planeringar
Användandet av fysikaliska begrepp	Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp. Eleven har grundläggande kunskaper om elektriska kretsar.	Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med relativt god användning av fysikens begrepp. Eleven har goda kunskaper om elektriska kretsar.	Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med god användning av fysikens begrepp. Eleven har mycket goda kunskaper om elektriska kretsar.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet