Datakörkort åk 1

I dag används datorn på många olika sätt, både hemma, på jobbet och i skolan. Ju äldre du blir, ju mer kommer du att använda en dator i ditt skolarbete. I ettan lär vi oss grunderna för hur datorn används i skolan, vissa saker kanske du redan kan och vissa saker kanske är helt nya. Lycka till med ditt datakörkort!

Lärandemål

I arbetet med ditt datakörkort utgår vi infrån tre ämnen i läroplanen: svenska, SO och bild. 

Du ska genom undervisningen få möjlighet att utveckla din förmåga att:

• skriva texter på datorn (svenska)
• söka och läsa information på Internet (SO)
• använda en digitalkamera (bild)

Undervisningen

Innan du får en dator att arbeta med ska du och dina föräldrar läsa igenom och skriva under ett datakontrakt. Då lovar du att använda dator på ett säkert sätt och till det som läraren säger att du ska använda datorn till. 

När vi arbetar med datakörkortet kommer du att få arbeta med en egen dator och ibland kommer du att få arbeta med en kamrat. Vi kommer också att prata i gruppen om till exempel hur datorn används och hur den fungerar. 

När vi tränar för att ta datakörkort kommer du att få prova på att:

• hämta och lämna datorn i dataskåpet, sätta i laddkabeln
• starta och stänga av datorn rätt
• logga in och logga ut
• öppna google dokument
• skriva i google dokument och infoga bild
• dela dokument
• öppna webbläsare
• skriva in webbadress
• spara bokmärke
• leta efter information på en webbsida
• ta kort med webbkamera och lägga in ett dokument
• logga in på unikum och skriva en presentation

Bedömning

När du har tränat på allt kommer du att få ett alldeles eget datakörkort som visar att du vet hur man använder en dator!

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.
• Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.