Ämnen:
NO (år 1-3)
·
Årskurs:
1
0 Kronan F-9, Trollhättan · Senast uppdaterad: 2 oktober 2016
Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter
Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
Kunskapsbedömning
Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen..
Vi ser filmer (http://beta.sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=2&article=U101038-02),
läser texter, tittar i fantastiska bilderböcker och använder webbprogram
(http://www.konceptkonsulent.dk/myra/myrsite.htm) som förser oss med fakta.
Vi använder modeller av myrans ivscykel.
I skogen studerar vi myran utifrån olika uppgifter.
Vi tränar på att beskriva och förklara myrans liv i myrstacken i olika former.
Vi tar bilder och skriver texter, både gemensamma och i par.
Vi gör jämförelser med andra djur från vilka vi drar slutsatser och grupperar på olika sätt.
Viktiga ord: ägg, larv, puppa, insekt, näringskedja
Under våra fältstudier visar du att du kan observera och genomföra enkla undersökningar av myran.
Du visar att du kan beskriva myrans livscykel, myrans näringskedja och hur myran lever i myrstacken under olika årstider. Du kan välja att visa det med bilder och text, muntligt i samtal eller med en film.
Du kan också berätta och göra jämförelser med några andra djur.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter