Syfte

Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att ha ett rikt och varierat språk är betydelsefullt för att kunna förstå och verka i ett samhälle där kulturer, livsåskådningar, generationer och språk möts. (LGR11)

Undervisning

Läsa och analysera noveller. Vi använder oss av problembaserade frågor där novellens huvudkaraktär ställs i centrum. Frågorna är av typen "Hur hamnade personen i problemsituationen?" "Vad är det för stämning i novellen?" Vi utgår från "Svenska direkt 9", men även "Fixa Texten 2" och uppkopierat material (kopplat till "Svenska Direkt 8").

Analys görs främst muntligt i mindre grupper, vissa egna anteckningar och svar på frågor ska dock skrivas ner och lämnas in.

Vi diskutera vad som karaktäriserar texttypen novell. Vi jämför med filmens dramaturgi och berättargrepp. 

Novellreceptet:

Texten är kort.
Den är koncentrerad till en händelse - ofta med tillbakablickar för att ge ett perspektiv.
Antalet personer är litet.
Miljön beskrivs kortfattat.
Den utspelas under kort tid.
Det förekommer ofta parallellhandling och sk klipp inspirerade från filmen.
Det är vanligt med inre monolog, d v s att läsaren får följa en persons tankar.
Handlingen börjar direkt utan någon lång inledning.
Slutet innehåller ofta en poäng, men det förekommer också öppna slut där läsaren själv får räkna ut hur det slutar.

Berättargrepp

• Författaren är den objektive åskådaren
• Författaren väljer jag-perspektivet
• Snabba tillbakablickar förekommer
• Dialoger kan föra handlingen vidare
  eller karaktärisera personer

Dramaturgisk kurva

Självbedömning

Du ska själv efter varje lektionen kommentera din egen arbetsinsats, genom att skriva kort vad du gjort och ge exempel på budskap, egna slutsatser och analys av textens innehåll och form.

När vi är helt färdiga med arbetsmomentet är det sedan dags att fylla i matrisen och göra en sammanfattande kommentar om din egna kunskapsnivå. 

Lycka till!

Fortsättning till hösten

Vi kommer att starta nians hösttermin med att skriva novell.

Sedan fortsätter vi med filmanalys, utifrån den dramaturgiska kurvan.

• Tolka text och läsa mellan raderna

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

  Sv
• Centralt innehåll
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.

  Sv  7-9
• Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.

  Sv  7-9

Sv

Novellanalys samt novellskrivande 7 – 9