Fg Vilken genre är det?

Du lyssnar säkert på massor av olika typer av musik men vilka olika stilar finns det egentligen. En musikstil kan också kallas för musikgenre eller bara genre. Under de här lektionerna kommer du få lära dig att känna igen några av de största genrerna.

Mål

Du ska:

• träna på att lyssna efter olika instrument, rytmer och andra karaktärsdrag
• lära dig att känna igen olika musikgenrer (musikstilar).

Arbetssätt

1. Ni får en eller två genrers att ta reda på mer om. Fokusera på kännetecken som ska göra att man känner igen musiken när man hör den.
2. Vi bygger tillsammans en karta över vad ni kommit fram till.
3. Vi lyssnar på olika låtar och försöker identifiera vilken genre det är.
4. Du får testa dig själv i ett quiz där du direkt får veta hur det har gått och vilka stilar du behöver lyssna mer på.

Genrer:

• Hårdrock
• Country
• Hip Hop
• Pop
• House
• Funk
• Blues
• Reggae
• Disco
• Gospel
• Jazz
• Synth
• Punk
• Svensk folkmusik

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
• Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang.
• Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.
• Musik till sammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan samspela.
• Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.
• Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag.

Kriterier

• Dessutom kan eleven med relativt god säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.
• Dessutom kan eleven med god säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.
• Dessutom kan eleven med viss säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.
• Dessutom kan eleven med viss säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.
• Dessutom kan eleven med relativt god säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.
• Dessutom kan eleven med god säkerhet ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.