Historia - Antiken

Historia

Arbetsområde:

Antiken

Syfte:

Centralt innehåll:

• Eleven har kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och ge­stalter under olika tidsperioder.

• Eleven visar det genom att föra  resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar.

• Dessutom förklarar eleven hur människors villkor och värderingar kan påverkas av den tid de lever i.

Ämne: ( Elevdel )

Arbetsområde:

Under den här kursen tar vi reda på när människan lärde sig att bli jordbrukare och bilda byar, städer och riken.
Först allmänna studier fram till greker och romare som vi sen fördjupar oss i.

Konkreta mål:

- Du ska kunna förstå hur och varför människan, från att ha varit nomad och jägare, bli bofast och jordbrukare,

- hur samhället utvecklades med bla samhällsklasser och skriftspråket,

- känna till lite om Egyptens och Greklands allmänna historia,

- känna till det romerska rikets allmänna historia + en fördjupning i en typisk romersk företeelse,

- och kunna göra vissa kopplingar från antiken till dagens moderna samhälle

Bedömning:

I prov och fördjupning ska det klart framgå att du uppfyller de konkreta målen.

Undervisning:

Första delen samlar vi fakta om antiken (läsning, film, internet) och gör ett faktaprov. Detta för att det ska bli lättare för er att jobba med fördjupningen.
I fördjupningen ska ni jobba med romarriket och bl a jämföra samhällsklasser och kvinnors roll med det moderna samhället.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Jämförelser mellan några högkulturers framväxt och utveckling fram till 1700-talet, till exempel i Afrika, Amerika och Asien.
• Antiken, dess utmärkande drag som epok och dess betydelse för vår egen tid.
• Vad historiska källor från någon högkultur, till exempel i Asien eller Amerika, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.