<h2>Syfte</h2><p>syftet är att:<br /><br /></p>
<ul>
<li>du ska få lära dig lekar och spel av olika slag såväl utomhus som inomhus och hur man bedriver dessa lekar (och andra aktiviteter) på ett säkert sätt </li>
<li>du ska få vidareutveckla din grundmotorik (springa, hoppa, klättra mm, även i sammansatta moment) </li>
<li>du ska få öva på takt och rytm till musik i lekar och danser</li>
<li>du ska få träna med boll, klubba, racket mm i olika övningar och lekar/spel</li>
<li>du ska utveckla dina kunskaper i hur kartor är uppbyggda, dess karttecken och med hjälp av dessa orientera i närmiljön</li>
</ul>
<p> </p>
<p> </p><h2>Centralt innehåll</h2><h2>Konkretisering </h2><p>Du ska</p>
<ul>
<li>
<p>känna till hur lekar och övningar vi utför fungerar, samt veta vilka regler vi har och följa dessa</p>
</li>
<li>
<p>kunna berätta om dina upplevelser i olika aktiviteter på idrotten</p>
</li>
<li>känna till hur en karta är uppbyggd och kunna orientera sig med den i skolan och i skolgårdsmiljö</li>
</ul>
<p> </p><h2>Bedömning</h2><p>Din förmåga</p>
<ul>
<li>att vara aktiv vid genomgångar och gemensamma övningar efter egen förmåga</li>
<li>att med hjälpa av karta ta dig fram i närmiljö och känna igen ett par av kartans färger och vanligaste karttecken</li>
<li>att samarbeta med andra elever och följa gemensamma regler</li>
</ul>
<p> </p><h2>Arbetssätt</h2><p>Vi kommer att</p>
<ul>
<li>få prova på olika övningar med stora och små redskap, lekar, spel utomhus och inomhus. Vi pratar också om det vi gör, vad man ska tänka på, hur man kan utveckla övningarna och varandra</li>
<li>träna med boll, klubba, racket mm</li>
<li>orientera och lära oss att hitta i närmiljön med hjälp av kartor</li>
<li>få möjlighet att leka och röra mig i naturen och annan utemiljö i alla väder</li>
<li>röra oss till musik i lekar och danser</li>
<li>tillsammans med andra få träning i att visa hänsyn och samarbeta</li>
<li>när vi leker och spelar prata om och förklara våra upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser med hjälp av olika ämnesord, t. ex. kondition, rörelse och fysisk aktivitet</li>
<li>Idrotts- och friluftsdagar</li>
</ul>

Idrott och hälsa

Idrott och hälsa, kunskapskrav år 6

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

 genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och 

 förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten. 

 Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus. 

 Enkla lekar och danser och deras regler. 

 Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik. 

 Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser. 

 Att orientera sig i närmiljön och enkla kartors uppbyggnad. Begrepp som beskriver rumsuppfattning. 

 Lekar och rörelse i natur- och utemiljö. 

 Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser. 

Idrottsplanering år 5

Matriser i planeringen

Uppgifter