Muntligt föredrag

Genom livet ställs du ofta i situationer där du förväntas presentera något för en grupp människor. Det kan vara allt från att planera en tänkt arbetsplan för chefen, eller att berätta om hur ett forskningsprojekt gick till inför en grupp kollegor, till att hålla föredrag inför stora grupper okända människor. Att lära sig prata inför grupp och att göra överskådliga presentationer är alltså något som du har stor nytta av genom livet.

Under kommande veckor kommer du därför att få öva dig i att hålla muntliga presentation och hur man gör muntliga föredrag – allt från planering till färdig presentation.

Syftet med området

 Undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att …

Centralt innehåll

Arbetssätt

Vi kommer att inleda med olika samtalsövningar och som träning framföra en instruktion för klassen. Sedan kommer du att utifrån en mall arbeta med din egen presentation. Presentationen kommer att ske individuellt.

 Efter att vi gått igenom lite om vad man ska tänka på, så väljer du ett av ämnena och börjar jobba med din presentation.  

Kunskapskrav och bedömning

Kunskapskrav för betyget E i slutet av årskurs 9

Eleven kan förbereda och genomföra muntliga redogörelser med fungerande struktur och innehåll och anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett urval av källor och för då underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.
• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.