Syfte

Eleven ska få förståelse för och inblick i:

• hur vårt samhälle fungerar och hänger ihop.
• vad som behövs för att samhället ska fungera.
• vilka viktiga funktioner som finns.
• vem som ansvarar för och bestämmer över polis, sjukhus och brandkår.
• hur pengar fungerar och vilka betalmedel  som finns.
• olika sorters yrken och att alla är lika viktiga.

Innehåll

• Viktiga samhällsfunktioner, såsom sjukhus, polis och brandkår?
• Vilka yrken och verksamheter finns det i vårt närområde?
• Hur vi använder pengar, vad saker kan kosta och hur man kan betala?

Arbetssätt och arbetsformer

Vi läser och pratar tillsammans om vårt samhälle.

• Barnen får själva fundera ut vad vi behöver ha tillsammans i ett samhälle för att täcka våra behov och för att allt ska fungera. Vi listar upp detta och ritar.
• Vi pratar om pengar och om att betala skatt för att betala dessa gemensamma funktioner. Vi pratar om och tar reda på hur pengar och andra betalmetoder fungerar.
• Vi kommer besöka närområdet och barnen kommer intervjua och observera olika yrken och verksamheter.
• Vi kommer att läsa/ se på film och diskutera räddningstjänst, sjukvård och skola.
  

Bedömning

Eleven ska:

• Känna till hur polis, sjukhus och brandkår fungerar.
• Känna till hur pengar fungerar i samhället och hur känna till några olika betalmetoder.
• Känna till och kunna berätta om några andra viktiga funktioner/yrken i samhället.
• Veta vad det menas med att betala skatt och vad skatten kan användas till.
• Utveckla sin förmåga att utifrån intervjuer och observationer skriva ihop en fakta text.

Bedömning sker genom samtal och observationer under arbetets gång.

• Syfte
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  SO
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

  SO
• Centralt innehåll
• Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.

  SO  1-3
• Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

  SO  1-3
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

  SO  1-3
• Yrken och verksamheter i närområdet.

  SO  1-3