Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Simning och livräddning

Skapad 2014-06-18 08:25 i Grebbestadsskolan Tanum
Grundskola 6 Idrott och hälsa
Vi kommer att arbeta med säkerhet vid vatten och simning.

Innehåll

Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Målet är att du ska:

- Vara delaktig i simundervisningen.

- Klara av att simma 200 m.

- Klara av att simma minst 50 m ryggsim.

- Kunna kasta livboj och bogsera en kamrat.

- Känna till vad man ska tänka på när man vistas vid vatten, i båten eller på isen.

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav

Detta kommer att bedömas:

- Din simkunnighet.

- Hur väl du deltar.

- Hur väl du klarar hantera nödsituationer vid vatten och din kunskap om vattensäkerhet.

 

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Undervisningens innehåll

- Simträning och livräddning på Tanumstrand.

- Samtal och genomgångar om livräddning och olika nödsituationer.

- Bad-, båt- och isvett.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
    Idh
  • genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och
    Idh
  • förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.
    Idh
  • Centralt innehåll
  • Simning i mag- och ryggläge.
    Idh  4-6
  • Säkerhet och hänsynstagande vid träning, lek, spel, idrott, natur- och utevistelser.
    Idh  4-6
  • Badvett och säkerhet vid vatten vintertid. Hantering av nödsituationer vid vatten med hjälpredskap.
    Idh  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
    Idh  E 6
  • Eleven kan även simma 200 meter varav 50 meter i ryggläge.
    Idh  E 6
  • Dessutom kan eleven hantera nödsituationer vid vatten med hjälpredskap under olika årstider.
    Idh  E 6

Matriser

Idh
Idrott & Hälsa Kunskapskraven för åk 6

E
C
A
Elevens förmåga att delta i spel, lekar och idrotter. Elevens förmåga att anpassa sina rörelser till olika spel, lekar och idrotter.
Eleven kan delta i spel, lekar och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
Eleven kan delta i spel, lekar och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten.
Eleven kan delta i spel, lekar och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten.
Elevens förmåga att simma
Eleven kan simma 200 meter varav 50 meter i ryggläge.
Eleven kan simma 200 meter varav 50 meter i ryggläge.
Eleven kan simma 200 meter varav 50 meter i ryggläge.
Elevens förmåga att hantera nödsituationer vid vatten.
Med alternativa hjälpredskap under olika årstider kan eleven hantera nödsituationer vid vatten.
Med alternativa hjälpredskap under olika årstider kan eleven hantera nödsituationer vid vatten.
Med alternativa hjälpredskap under olika årstider kan eleven hantera nödsituationer vid vatten.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: