<h2>&nbsp;</h2>
 F&ouml;ljande f&ouml;rm&aring;gor kommer att behandlas:
<h2>De h&auml;r f&ouml;rm&aring;gorna ska vi tr&auml;na (fr&aring;n syftesdelen)</h2>
Du ska utveckla f&ouml;ljande f&ouml;rm&aring;gor
<ul>
<li><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 107%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;">kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och f&ouml;r skilda syften</li>
<li>&nbsp;formulera sig och kommunicera i tal och skrift,</li>
<li>&nbsp;l&auml;sa och analysera sk&ouml;nlitteratur och andra texter f&ouml;r olika syften,</li>
</ul>
L&auml;sa
<ul>
<li>Vi l&auml;ser olika texter (ber&auml;ttande,&nbsp;beskrivande, fakta, instruktioner)&nbsp;tillsammans och enskilt.</li>
<li>Vi lyssnar p&aring; olika sagor.</li>
<li>Vi tittar p&aring; sambandet mellan ljud och bokstav.</li>
<li>Vi rimmar och l&auml;r oss olika ramsor.</li>
</ul>
Skriva
<ul>
<li>Vi skriver texter b&aring;de p&aring; iPad och f&ouml;r hand.</li>
<li>Vi skriver tillsammans, i par och enskilt.</li>
</ul>
 Tala och samtala
<ul>
<li>Vi tittar p&aring; olika pedagogiska program och filmer.</li>
<li>Vi har ber&auml;ttarstafett.</li>
<li>Vi samtalar kring texter och bilder med Boksamtal.</li>
</ul>
<h2>Det h&auml;r centrala inneh&aring;llet ska vi jobba med:</h2>
Arbetsomr&aring;det handlar om
&nbsp;Spr&aring;k och kommunikation
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">&nbsp;<a href="/unikum/curriculum/lgr11/browse.html?__pid=4738546327">Samtala, lyssna, st&auml;lla fr&aring;gor och framf&ouml;ra egna tankar, &aring;sikter och argument om olika omr&aring;den som &auml;r bekanta f&ouml;r eleverna, till exempel etiska fr&aring;gor och vardagliga h&auml;ndelser.</a></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">&nbsp;<a href="/unikum/curriculum/lgr11/browse.html?__pid=4738546327">Samtala om inneh&aring;ll och budskap i olika typer av texter.</a></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">&nbsp;<a href="/unikum/curriculum/lgr11/browse.html?__pid=4738546327">Ber&auml;ttande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.</a></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">&nbsp;<a href="/unikum/curriculum/lgr11/browse.html?__pid=4738546327">Bokst&auml;ver och andra symboler f&ouml;r att f&ouml;rmedla budskap.</a></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">&nbsp;<a href="/unikum/curriculum/lgr11/browse.html?__pid=4738546327">Rim, ramsor och andra ordlekar.</a></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">&nbsp;<a href="/unikum/curriculum/lgr11/browse.html?__pid=4738546327">Digitala verktyg och medier f&ouml;r kommunikation.</a></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">&nbsp;<a href="/unikum/curriculum/lgr11/browse.html?__pid=4738546327">S&auml;ker och ansvarsfull kommunikation, &auml;ven i digitala sammanhang.</a></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">&nbsp;<a href="/unikum/curriculum/lgr11/browse.html?__pid=4738546327">Ord och begrepp som uttrycker behov, k&auml;nslor, kunskaper och &aring;sikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och p&aring;verka en sj&auml;lv och andra.</a></li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning/konkretisering av kunskapskrav:</h2>
I arbetsomr&aring;det bed&ouml;ms p&aring; vilket s&auml;tt du
&nbsp;
<h2>Undervisning/arbetsmetoder:</h2>
Du kommer att f&aring; arbeta med
&nbsp;
<h2>S&aring; h&auml;r anv&auml;nder vi IKT i arbetet:</h2>
&nbsp;
&nbsp;
<h2>S&aring; h&auml;r jobbar vi spr&aring;kutvecklande:</h2>
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Redovisning av kunskaper:</h2>
Du visar vad du &nbsp;l&auml;rt genom att

Svenska

Svenska som andraspråk

Detta är en mall för planeringar av arbetsområden inom ämnen och av ämnesövergripande arbetsområden.

Begreppet lokal pedagogisk planering (LPP) finns inte längre med som begrepp i våra styrdokument. Begreppet är dock välkänt, vilket gör att vi även fortsättningsvis kommer använda begreppet LPP när vi samtalar om planeringar av arbetsområden.

Gör så här:
Kopiera mallen och koppla till önskade ämnen i Lgr11 samt välj åldrar på eleverna den ska användas för. Spara utkast och gå sen in och fyll på med innehåll - i de vita fälten. 

Där det står "Tunaskolans mall" skrivs en rubrik för arbetsområdet.

Under respektive rubrik finns information om vad som ska finnas med.



Svenska/Sva år F-3

Matriser i planeringen

Uppgifter