Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Terminsplanering SO

Skapad 2014-08-11 12:46 i Husensjö skola Helsingborg
Vi kommer att arbeta med samhällskunskap och geografi under höstterminen-14.
Grundskola F Geografi SO (år 1-3) Religionskunskap Samhällskunskap
Målet med undervisningen är:

-Eleverna ska förstå hur en karta är uppbyggd och vad det finns för olika typer av kartor.

-Eleverna ska veta namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg , hav och vatten i Sverige.

Innehåll

Geografi

Såhär kommer vi att jobba:

  • Eleverna ska få bygga egna landskap och göra egna kartor.
  • Eleverna ska även få studera olika typer av kartor och tolka och lära sig dess uppbyggnad med färger, symboler och skala.
  •  Eleverna få grundläggnade kunskap i Sveriges namngeografi genom studierna.  

 

Detta kommer jag att bedöma:

  • Förmågan att använda enkla geografiska verktyg.
  • Elevens grundläggande kunskaper om Sveriges namngeografi.

Kopplingar till läroplan

  • Ge
    Syfte göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Samhällskunskap

Såhär kommer vi att jobba:

  • Vi kommer under hösten att följa valet på olika sätt och arbeta och diskutera kring detta. Eleverna kommer få söka information i medier, Internet och värdera dess trovärdighet.

Kopplingar till läroplan

  • Sh
    Syfte uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
  • Sh
    Syfte söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och
  • Sh
    Syfte reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Det här kommer jag att bedömma:

  • Förmågan att läsa av Sveriges karta och sätta ut delar av Sveriges namngeografi.
  • Hur ni tar ställning och funderar och diskuterar kring samhällsfrågorna och demokrati.
  • Hur ni använder källor och funderar över deras trovärdighet.

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: