Ma, decimaltal, år 6, ht 16

Skapad 2014-08-12 13:04 i Fågelskolan Lunds för- och grundskolor

Grundskola 6 Matematik

Nu kan vi en hel del om decimaltal men kommer nu att fördjupa oss yterligare. Detta gör vi genom att bland annat träna på storleksordna decimaltal, multiplicera och dividera med decimaltal.

Innehåll

Mål

När du är klar med detta kapitel ska du kunna:

vad som menas med ett decimaltal
ordna decimaltal i storleksordning
multiplicera och dividera med 10, 100, 1000
räkna med överslagsräkning
räkna med kort division

Du ska även kunna läsa och sätta olika typer av decimaltal i storleksordning och känns till följande ord:

hel tal
decimaltal
tiondel
hundradel
tusendel
decimal
decimaltecken

Kopplingar till läroplan

Ma 4-6
Taluppfattning och tals användning Positionssystemet för tal i decimalform.
Ma 4-6
Taluppfattning och tals användning Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
Ma 4-6
Taluppfattning och tals användning Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Arbetets innehåll

Du kommer att lära dig olika strategier att räkna med decimaltal samt att läsa decimaltal ner till tusendelar.

Kopplingar till läroplan

Ma
Syfte formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
Ma
Syfte välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
Ma
Syfte föra och följa matematiska resonemang, och
Ma
Syfte använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Arbetssätt och redovisningsform

Du kommer att räkna i din bok under lektionstid. Kapitlet avslutas med en diagnos. Vi komme räven under terminens gång att ha ett prov där delar av detta kaptiel kommer att vara med.

Visa din kunskap - Bedömning

Du kommer att bedömas utifrån hur du uppnår målen til temat. Du kommer att bedömas dels utifrån din diganos men även under lektionstid där du kan resonera lite friare. Resultat från provet kommer till viss del att vara underlag för din bedömning.

Kopplingar till läroplan

Ma E 6
Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär.
Ma E 6
Eleven beskriver tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan bidra till att ge något förslag på alternativt tillvägagångssätt.
Ma E 6
I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra enkla resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.
Ma E 6
Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.

Matriser