Filtmonster

Du ska skapa ett eget filtmonster. Det kan ha ett öga eller sju ögon, det kan ha en mun eller varför inte tre munnar. Du får använda dig av filttyg, knappar, garn, stoppning med mera.

Kursplan i ämnet

Syftet med arbetsområdet är att eleverna ska utveckla:

- förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,

- förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet

Stora frågor

Undervisning

Lärarledda genomgångar om uppgiften, symaskin, olika tekniker

Lärarledda genomgångar om olika material; filt och joggingtyg

Du ska:

- göra fyra skisser av fyra olika filtmonster

- göra egna mallar i papper

- använda filttyg och klippa ut efter mallarna

- sy ditt filtmonster för hand med förstygn

Nyckelord

Skiss, mall, uttryck

Filttyg, stoppning, pärlgarn, borderinål

Syknut, fästa tråden

Visa vad du lärt dig

I slöjden tittar vi på hela arbetsprocessen från idéutveckling och överväganden till framställning och värdering. Du visar vad du kan genom att arbeta på lektionerna, genom att du använder tidigare kunskaper och tar till dig nya.

Läraren bedömer processen, produkten och all den dokumentation du samlat på dig under arbetets gång.

Tidsram

Antal veckor arbetsområdet kommer att pågå beror på hur detaljrikt och noggrant filtmonster du gör.

Bedömning

Se kopplingar till läroplanen nedan.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga
• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,

Centralt innehåll

• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.