Syfte
Genom undervisningen i ämnet svenska ska eleven sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
- Söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor.
- Ge enkla omdömen om texters innehåll och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.
- Skriva berättande texter som innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.
- Skriva texter med begripligt innehåll och i huvudsak fungerande struktur samt viss språklig variation.
- Kunna använda grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
Innehåll
Innehållet som ska behandlas i undervisningen för att eleven ska utveckla sin förmåga är:
- Arbete enskilt och i grupp med "språkskrinet"
- Arbete enskilt och i grupp med "Bums åk4"
- Lärarledda genomgångar
- Olika typer av skrivuppgifter
Konkretisering av målen
För att nå syftet ska eleven genom undervisningen utveckla följande förmågor:
- Kunna skriva läsligt för hand.
- Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor.
- Ge enkla omdömen om texters innehåll och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.
- De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.
- Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll och i huvudsak fungerande struktur samt viss språklig variation.
- Kunna använda eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
Arbetssätt och arbetsformer
Eleverna kommer under läsåret att skriva olika typer av texter för hand och på dator. De kommer få skriva ex. dikter, faktatexter, argumenterande texter samt berättelser. Vi kommer att gå igenom de grundläggande strategierna för de olika typerna av texter. När de skriver kommer de få möjligheten att använda sig av ordlistor, samt tillgång till internetsök.
Bedömning
Utifrån kursplanens krav utvärderas varje elevs kunskapsutveckling efter varje genomförd aktivitet. Utvecklingen redovisas både muntligt och skriftligt för eleven, hemmen samt rektorn.
Det krav som eleven minst ska ha uppnått i slutet av årskurs 6 är:
- Söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor.
- Ge enkla omdömen om texters innehåll och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.
- Skriva berättande texter som innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.
- Skriva texter med begripligt innehåll och i huvudsak fungerande struktur samt viss språklig variation.
- Kunna använda grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
Dokumentation
Dokumentation kommer att ske regelbundet, vid varje framsteg kommer dokumentation förekomma. Allt eleverna producerar sparas och utvärderas. Eleverna kommer själva vara delaktiga i sin utveckling och dokumentation genom användandet av Unikum. Dokumentationen redovisas både muntligt och skriftligt för eleven, hemmen samt rektorn.