Trädmåleri ht -14 9A

Måleri och färglära ca 4 veckor

"Måla ett träd som visar vem du är" i våta färger med bakgrund som passar till uppgiften. Prova på att måla expressionistiskt med akrylfärg.

Syfte

Undervisningen i ämnet bild ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur bilder skapas och kan tolkas. /.../.

I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa. Den ska också uppmuntra eleverna att ta egna initiativ och att arbeta på ett undersökande och problemlösande sätt.

Undervisningen ska också ge eleverna möjligheter att diskutera och kritiskt granska olika bildbudskap/.../. Genom undervisningen ska eleverna även ges möjlighet att använda sina kunskaper om olika typer av bilder i det egna bildskapandet.

Så här kommer vi att arbeta

I uppgifterna som eleven ska göra tillämpas kunskaper från år 6, 7 och 8. Vi tittar på expressionisterna och Van Gogh som underlag för hur man expressivt kan arbeta med färger. https://www.youtube.com/watch?v=Qp1ED6L2qR0

Gör flera utkast på träd både i blyerts och våt färg / akryl.

Vid fint väder arbeta utomhus, utforska fyra träd, titta noga och avbilda dem i olika skisser med blyerts.

Arbeta med ditt träd på lite tjockare A3-papper. Lägg till bakgrund som passar till dina tankar om dig själv.

Tänk på:
- kompositionen, var i bilden ställer du ditt träd, stämmer det med det du vill visa av dig själv?
- färgen, vilka färger du väljer påverkar i till stor del uttrycket i bilden,
- formen, väljer du en form som passar till ändamålet?Alla skisser och utkast sparas i mappen för att följa med i er redovisning.

Muntlig kort redovisning om hur tankarna har gått under arbetets gång då hela arbetsprocessen redovisas.
Kortfilm: Vincent van Gogh - animering - interactiv - även om det är en stillbild så lever måleriet.

Youtube hur man målar med accryl:      

https://www.youtube.com/watch?v=K8oc3pGg0Kg

https://www.youtube.com/watch?v=91mSLGOfH2E

En bildanalys av en målning av Vincent van Goghs ska lämnas in. Alternativt göres en parafras på en av Vincent van Goghs målningar då du gör en egen tolkning av en målning.

Bildanalysuppgiften hittar du här: http://www.nationalmuseum.se/Global/PDF/Skolan/nationella_provet_ht_09/skola_npht09_bildanalys_.pdf

En bild av Vincent van Gogh hittar du här:
http://bit.ly/1bqaFwp 

 Behöver ni mer färglära för att kunna arbeta som ni önskar med Träduppgiften? När det gäller att arbeta med akryl ska färgen blandas på palett och användas rikligt.

När allt är klart avslutas temat med nedan självreflekterande frågor:

1. Hur var det att måla ett träd som visade vem du var? Fick du syn på vem du var?

2. Blev det som du tänkt mig?

3. Blev det något annat än vad du tänkt dig?

4. Vad har du lärt dig?

 

5. Övriga insikter och aha-upplevelser

 

Svaren skrivs i rutan under matrisen nedan

Betygskriterier

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

Kriterier

• Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt och prövar och omprövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett relativt väl fungerande sätt.
• Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt och prövar och omprövar då systematiskt hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett väl fungerande sätt.