Årstiderna

I Sverige har vi tydliga årstider. Vi kallar dem vår, sommar, höst och vinter. Men hur vet man när vi byter årstid? Hur anpassar sig djuren och växterna efter årstiderna? Du ska få lära dig om varför vi har årstidsväxlingar och vad som händer i naturen när årstiderna skiftar. Vi ska lära oss om djurens och växternas livscykler. Vi ska också titta på vilka traditioner vi firar vid olika årstider. Du kommer också att lära dig vad månader är.

 

Tidsperiod

Löpande under året.

Centralt innehåll

Du ska lära dig om:

• årstidsväxlingar
• traditioner
• djurs- och växters anpassningar till olika årstider
• månaderna

Så här kommer vi att arbeta

Du kommer att få:

• se på film
• diskutera
• lyssna på berättelser
• skriva
• rita/måla
• undersöka naturen, ex. gå till skogen

Kunskapskrav och bedömning

• Du ska kunna benämna våra fyra årstider; vinter, sommar, höst och vår
• Du ska känna till att årstidsväxlingarna beror på jordaxelns lutning
• Du ska kunna ge något exempel på naturens förändring under året.
• Du ska kunna ge exempel på hur ett djur anpassar sig efter årstiderna ex, byter päls eller går i ide.
• Du ska känna till några traditioner under året, ex midsommar, jul, nyår, påsk.

Elevens ansvar och inflytande

Du har ansvar över att lyssna på lektionerna och att genomföra uppgifter så väl du kan.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Årstidsväxlingar i naturen. Några djurs och växters livscykler och anpassningar till olika livsmiljöer och årstider.
• Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
• Solsystemets himlakroppar och deras rörelser. Människan i rymden.
• Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.