Syfte

Kunskapskrav

Jag kommer bedöma din förmåga att:

- kunna peka ut några olika kroppsdelar och medverka i att visa deras funktion.

- beskriva några av våra sinnen och deras funktion och samband.

-  medverka i vårt arbete om vad våra kroppar  behöver för att må bra

• Syfte
• skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material,

  Bl
• reflektera över samband mellan rörelse, hälsa och livsstil,

  IDH
• reflektera över samband mellan rörelse, hälsa och livsstil,

  IDH
• jämföra och reflektera över sambanden mellan livsstil, miljö och hälsa,

  NO
• Centralt innehåll
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

  Bl  4-6
• Samband mellan rörelse, hälsa och livsstil.

  IDH  4-6
• Hur hälsan påverkas av kost, motion, sömn, sociala relationer och beroendeframkallande medel.

  NO  4-6
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

  NO  4-6
• Fältstudier, experiment och sorteringar.Hur de genomförs och används för att undersöka närmiljön.

  NO  4-6
• Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel för att samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser.

  NO  4-6
• Hur man kan använda omskrivningar och visuell förstärkning, till exempel bilder och tecken, för att förstå och göra sig förstådd.

  Sv  4-6
• Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor.

  Sv  4-6
• ..

  Sv  4-6
• ..

  Sv  4-6
• Ord, symboler, begrepp och kroppsspråk som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

  Sv  4-6
• Ord, symboler, begrepp och kroppsspråk som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

  Sv  4-6