Pop-och rockmusikens historia år 8

Pop-och rockhistoria!

Kursplan i ämnet

Syftet med arbetsområdet/undervisningen är:

• Genom ett historiskt perspektiv kan eleverna utveckla en förståelse för samtiden och en beredskap inför framtiden samt utveckla sin förmåga till dynamiskt tänkande.

Arbetssätt och undervisning

Du får kunskap om varför pop-och rockmusiken låter som den gör idag. Du får lära dig I stora drag hur den har växt fram, olika stilar, artister och låtar.

• "Föreläsningar" om de olika genrerna från bluesen och fram till 1990-tal.Sammandrag får du skrifligt.
• Lyssna på låtar och jämföra, diskutera hur det låter.
• Spela tidstypsika låtar i ensemblespel. Du väljer ett instrument (gitarr, keyboard, elbas, trummor eller sång)
• Individuella skrifliga läxförhör efter varje årtionde.

Visa vad du lärt dig

• De här frågorna ska du kunna ge svar på efter avslutat arbetsområde.
 

1. Räkna upp några genrer och tillhörande tidsepoker.
2. Räkna upp några artister som spelar/sjunger denna stil.
3. Vad är typiskt(karaktärsdrag)för just denna stil? (kläder, vissa instrument, texter,dans, utseende, sound)
4. Räkna upp några kända låtar.
5. Vilken funktion har musiken/texterna? (roa,dansa till,kamp mot rasism,krig,orättvisor, makt mm.)
6. Varför blev just denna sorts musik så populär?
7. Hur påverkade denna musik männsikorna då?( Enskilt och för samhället.)
8. Hur har denna stil utvecklats vidare?

 

 

Bedömning

Se nedan och instrument spelmatris i musiksalen.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga
• kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,
• kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud,

Syfte

• förmåga att uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Musikens påverkan på och betydelse för människa och samhälle. Musikens funktion för att uttrycka identitet, normer och grupptillhörighet i olika kulturer och sociala sammanhang.
• Musikaliska karaktärsdrag i konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika tidsperioder. Framväxten av olika genrer samt några centrala tonsättare, låtskrivare och musikaliska verk.