Engelska vt 2019 "Down Under"

By watching a TVshow, by listening to a presentation, by reading texts, and facts about the country you are going to learn about Australia, aboriginals and their way of life. Also, make comparisons to Swedish areas that are the same, the Sami people for example. Write a text about it.

Centralt innehåll

Arbetsformer och arbetssätt

Diskutera vad naturen betyder för dig

• Se filmklipp på australiensisk engelska och diskutera
• Presentationer av Australiensare
• Redovisa i form av att göra en pod-cast, eller något annat muntligt arbete
• Redovisa i form av att skriva en faktatext/turistbroschyr om ditt valda intresseområde ( se häftet du fått och det ligger på Weebly under engelska-ämnesfliken), där du dessutom jämför med våra svenska Samer eller andra företeelser i Sverige, eller göra ett spel/Kahoot där det finns frågor om Australien
• Lära dig nya ord

Avsnitt 3

Avsnitt 4

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
• Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
• Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.
• Talad engelska och texter från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
• Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form.
• Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar.
• Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte.
• Hur sammanbindande ord och andra uttryck används för att skapa struktur och språkligt sammanhängande helheter.
• Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.
• Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet.