Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
4
Hälsingbergsskolan, Falun · Senast uppdaterad: 22 november 2017
Syftet med det här arbetsområdet är att du ska kunna använda skriftliga räknemetoder i multiplikation och division. Du ska också träna på att välja rätt räknesätt vid textuppgifter.
När du arbetat med detta arbetsområde ska du kunna:
• begreppen multiplikation, multiplicera, faktor, produkt, division, dividera, kvot, dela lika, kort division, täljare, nämnare och kvot
• räkna multiplikation med en ensiffrig faktor och multiplicera med 10 och 100
• räkna kort division med enkel växling
• sambandet mellan multiplikation och division
• välja räknesätt vid textuppgifter
• redovisa och samtala om tillvägagångssätt
Vi kommer att ha gemensamma genomgångar i klassen. Du kommer att få uppgifter att lösa, både enskilt och i grupp. Du kommer att få möjlighet att visa dina lösningar på tavlan om du vill. Du kommer att få liknande uppgifter i läxa. Kapitlet avslutas med en diagnos.
Jag kommer att bedöma dina kunskaper i förhållande till kunskapskraven. Bedömningen kommer att ske under arbetets gång. Vid bedömningen kommer jag att använda mig av matrisen Multiplikation och division åk 4.
Läroplan (1)
kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
Syfte (4)
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (3)
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter