<h2>Syfte med arbetsomr&aring;det:</h2>
<h2>Centralt inneh&aring;ll som arbetsomr&aring;det ber&ouml;r:</h2>
<h2>Beskrivning av arbetsomr&aring;det:</h2>
<p>Du kommer att arbeta laborativt och teoretiskt i boken med tal i br&aring;k- och decimalform.</p>
<p>Du kommer att arbeta enskilt, i par och i grupp f&ouml;r att tr&auml;na p&aring; olika strategier vid probleml&ouml;sning och med arbetsuppgifter i boken med moment som ing&aring;r i arbetsomr&aring;det.</p>
<h2>Bed&ouml;mning av arbetsomr&aring;det:</h2>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>j&auml;mf&ouml;ra olika delar av olika helheter,</li>
<li>f&ouml;rkorta och f&ouml;rl&auml;nga br&aring;k,</li>
<li>anv&auml;nda samband br&aring;k-decimal-procent,</li>
<li>dividera med stora tal,</li>
<li>g&ouml;ra &ouml;verslag och avrunda,</li>
<li>v&auml;lja strategier och l&ouml;sa problem</li>
</ul>
<h2>Arbetstid och deadlines f&ouml;r arbetsomr&aring;det:</h2>
<p>Vi kommer fr&auml;mst att arbeta med omr&aring;det veckorna 39-46.</p>

Matematik

Jämföra olika delar av olika helheter, använda samband bråk-decimal-procent, förkorta och förlänga bråk, dividera med stora tal.

Bedömning

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 Positionssystemet för tal i decimalform.

 Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer. 

 Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform. 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

 Proportionalitet och procent samt deras samband. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

 Eleven har <em>grundläggande</em> kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i <em>välkända</em> sammanhang på ett <em>i huvudsak fungerande</em> sätt. 

 Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett <em>i huvudsak fungerande</em> sätt. 

 I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra <em>enkla</em> resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra. 

Bråk och decimaltal

Matriser i planeringen

Uppgifter