Svenska: Krönika åk 9

Krönika

Krönikan är en kort, personligt skriven text som kommenterar eller reflekterar över något aktuellt ämne. Inte sällan är krönikan underhållande med drastiska exempel. Krönikan utgår ofta från en konkret situation, något som man sett eller hört. Många krönikor ifrågasätter något, argumenterar för något eller vill få oss som läser att se en sak med nya ögon, stort som smått i tillvaron. Nu ska du vara krönikör!

Långsiktiga mål som undervisningen bygger på (syfte)

Syftet med ämnet svenska är bland annat följande:

Centralt innehåll

Undervisning

Vi går igenom de för krönikan typiska dragen och läser olika krönikor som vi analyserar. Ni tar del av en kamrats krönika och lämnar respons på denna.

Bedömning

Bedömningen grundas på:

• din förmåga att med variation förmedla dina idéer i din text
• din förmåga att förmedla upplevelser och känslor
• din förmåga att skriva en krönika med en medveten struktur
• din förmåga att variera ditt ordval
• din förmåga att använda en varierad och korrekt meningsbyggnad
• din förmåga att använda skrivregler på ett korrekt sätt, t ex styckeindelning och skiljetecken
• din förmåga att kritiskt granska din egen text och ha förmåga att bearbeta och förbättra den

Visa lärande

Du visar lärande genom att skriva en krönika med valfritt innehåll.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
• Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.

Uppgifter

Lektionsplanering

Ifall du inte närvara vi lektion kan du titta i denna lektionsplanering och ta igen vad vi gjort, så att du inte missar något och kommer efter.